СОЦІАЛЬНА ДУМКА, СОЦІАЛЬНІ НАУКИ ТА СОЦIОЛОГIЯ

унiверситети допомагають опанувати рiзнi вмiння та знання. Створюються

також рiзнi курси пiдвищення квалiфiкацiї. Органiзуються семiнари та

конференцiї для обмiну досвiдом та новим знанням.

Другий момент . - це пристосування старих ролей до обставин, що

змiнюються .. Наприклад, це необхiдно робити тим, хто одружується вдруге

(або в енний раз), тому, що попередня роль чоловiка (або дружини) не

може бути повнiстю адекватна у стосунку з новою дружиною (або чо-

ловiком).

Третiй момент . - це звiльненя iндивiда вiд певних ролей або вихiд

з них ..

Деякi рольовi переходи потребують того, що має назву ре-

соцiалiзацi ї - навчання новим формам поведiнки, що йдуть всупереч тим

формам, якi були опанованi ранiше ..

Досить часто студентський досвiд примушує переглядати деяку час-

тину цiнностей, уявлень та звичок, що сформувалися ранiше у родинi та

в школi. Iнший приклад: коли людина потрапляє в аварiю, втрачує ногу

чи руку i тому вимушена кардинально змiнювати свої ролi, iдентичностi,

виробляти новi очикуваня та нові самовизначення. Це, зрозумiло, екс-

тремальна форма ресоцiалiзацiї.

Оригiнальну теорiю ресоцiалiзацiї запропанував наприкiнцi 7-х

рокiв американський психолог Роджер Гоулд (Rodger Gold). Вiн розглядає

соцiалiзацiю дорослих не як продовження дитячої соцiалiзацiї, а як

процес зживання, викорiнювання . психологiчних ознак дитинства.

Дорослi, з точки зору Гоулда, звiльняються, перш за все, вiд

мiфiв дитинства - шляхом логiчного мислення та споглядання реального