СОЦІАЛЬНА ДУМКА, СОЦІАЛЬНІ НАУКИ ТА СОЦIОЛОГIЯ

зовнiшний соцiальний контроль стає внутрiшнiм само-контролем .. Без цих

iнтерналiзованих ставлень неможлива анi самiсть . людини, анi спiльне

життя . людей.

З точки зору концепцiї, що розробив Мiд, особистість . виступає як

структура .тих статусiв та ролей, якi, - коли вони iнтерналiзуються, -

стають самостю . людини. Тобто, iнградiєнти з яких формується самiсть -

це основнi компоненти соцiальної структури.

Водночас саме суспiльство постiйно вiдтворюється людьми через ди-

намiчну взаємодiю мiж "Я" i "Мене" та поведiнку, що є результатом цiєї

взаємодiї. Тобто, не тільки суспiльство формує самiсть людини, але й

самостi людей формують суспiльство.

8. Типи соцiалiзацi ї .

Соцiалiзацiя, як ми вже казали, продовжується все життя. Ми муси-

мо змiнюватися все життя, тому що змiню .є ться свiт навколо нас .. Усюди,

де ми приймаємо нову роль або приєднуємося до нової групи, ми навчає-

мося новим очикуванням та новим iдентичностям.

У раннi роки дитина знайомиться з 1основними засобами соцiального

1життя - 1засобами формування соціальних зв'язків та протиставлень, со-

1ціальних з'єднань та роз'єднань - мовою, нормами, цiнностями та вiру-

ваннями .. Процес опанування дитиною iнформацiї i вмiннь, суттєвих для

участi у тих звичайних дiях, з яких складається повсякденне життя, i

для розвитку її самостi, одержав назву первинно .ї соцiалiзацi .ї (primary

socialization).

Рання соцiалiзацiя вiдрiзняється вiд подальшої в декiльках аспек-

тах. По-перше, первинна соцiалiзацiя спрямована головним чином на такi