СОЦІАЛЬНА ДУМКА, СОЦІАЛЬНІ НАУКИ ТА СОЦIОЛОГIЯ

Крiм того, з часiв другої свiтової вiйни в американському

суспiльствi значно змiнилися також мiжрасовi ставлення. Наприклад, як-

що у 194 роцi тiльки 3 вiдсотки бiлих вважали, що бiлi та чорнi учні

мають ходити до однiєї школи, то у 1964 роцi кiлькiсть бiлих, що так

вважають, зросла до 64 вiдсоткiв, а у 198 роцi - до 9 вiдсоткiв. У

1964 роцi 35 вiдсоткiв бiлих вважали, що вони мають право забороняти

чорним оселюватися поруч з ними. Через рокiв таких бiлих залишилось

тiльки 1 вiдсоткiв. У 1944 роцi 45 вiдсоткiв бiлих висловлювались за

рiвнi можливостi працi для бiлих та чорних, у 197 роцi за це вислов-

лювались вже 97 вiдсоткiв бiлих. Особливо великi змiни вiдбулися у

ставленнi тих, хто народився пiсля 194 року - вони, як правило, наба-

гато менш упередженi до чорних, нiж ті, хто народився ранiше.

Далi треба зауважити, що не тiльки приватнi особи вдаються до

дискримiнацiї. У повсякденному функцiонуваннi iнституцiї суспiльства

також можуть дискримiнувати членiв деяких груп. Це соцiологи називають

iнституцiональною дискримiнацi .є ю ..

Бiзнесовi установи, школи, лiкарнi, уряд, мiсцевi адмiнiстрацiї

та iншi ключовi iнститути можуть займатися дискримiнацiєю навiть тодi,

коли їх персонал не складається з упереджених людей. Наприклад,

пiдприємцi часто визначають квалiфiкацiю, яку повиннi мати кандидати

на зайняття певних посад. Звичайно квалiфiкацiйнi вимоги передбачають

певний попереднiй трудовий досвiд та певний рiвень освiти. Такi вимоги

виглядають . зовсiм недискримiнацiйними, тому що вони застосовуються до

всiх осiб, незалежно вiд раси, вiри або кольору шкіри. Але коли члени

рiзних расових або етнiчних груп не мають рiвних можливостей, щоб от-