СОЦІАЛЬНА ДУМКА, СОЦІАЛЬНІ НАУКИ ТА СОЦIОЛОГIЯ

Соцiализацiя вiдбувається упродовж усього життєвого шляху . (life

course) - бiологiчної та соцiальної послiдовностi народження, дитинс-

тва, зрiлостi, старостi та смертi. На кожнiй стадiї життєвого процесу

ми постiйно зустрiчаємо новi або змiненi обставини, як персональнi так

й соцiальнi, й мусимо навчатися, пристосовуватися до них.

Найважливiша фаза соцiалiзацiї вiдбувається у дитинствi, починаю-

чи з народження, коли закладаються емоцiйнi основи майбутньої особис-

тостi. Хоча вже отриманi даннi про вплив на формування психiки також й

пренатального перiоду, коли ще до народження дитини поведiнка матерi

та її оточення впливають на розвиток психiки ембрiону. Але дослiдження

цiєї фази знаходиться поки що на самому початку.

Основну увагу соцiологи придiляють перiоду так званої первiсної

соцiалiзацiї - вiд народження до того перiоду, коли складається осо-

бистiсть, як вiдносно самостiйна система внутрiшньої регуляцiї

соцiальної поведiнки людини .. Тобто,- до того часу, коли її визнають

соцiально вiдповiдальною, а тому й дiєздатною у правовому вiдно-

шеннi.

. Природа та виховання ("Nature" and "Nurture").

З середини минулого сторiччя вченi дискутують з приводу того, чим

визначається людська особистiсть - спадковiстю ("природою") чи вихо-

ванням (суспiльством).

Формулювання проблеми у формi "або...або..." подiбно до дискусiї

про те, кисень або водень важливiший для утворення води. Або - довжина

чи ширина важливiша у визначеннi площини прямокутника. Сьогоднi

бiльшiсть вчених схиляється до того, що обидва фактори - природний та