ACOD

Метод розщеплення явищ при їх класифікації (від Спенсера) привів Чижова до трьох основних принципів залежності явищ: аналізу, простору і часу, т. е. первинною основою служило розділення на три основних відділу по схожості і відмінності: 1 Теоретичні науки (принцип аналізу); 2 Географічні науки (явища в просторі); 3 Історичні науки (явища у часі). Ці три принципи відбивалися в табличній формі як аспекти (вертикалі), спеціальні ж науки давалися як об’єкти (горизонталі).

Зазначимо також, що Чижов підходив до проблеми класифікації наук одночасно з боку задач самообразования.

Розширене трактування об’єктів історії і географії привело до розуміння їх тільки як аспекти вивчення різних предметів. Виділення особливих рядів знань історичного і географічного, пронизливих всі науки і проведене уперше Чижовим, було своєрідним рішенням однієї з проблем класифікації наук. Однак придання історії і географії всеосяжного характеру позбавляло їх свого предмета

вивчення і розчиняло в системі знань.

Таке рішення було вельми продуктивним для класифікації книг, для методу незалежних «сіток», типових аспектів розподілу, що застосовується в сучасній

бібліотечної класифікації.Самим безпосереднім образом приваблювали питання класифікації Д. І. Менделеєва (1834 1907), представника естественнонаучного матеріалізму, що зробив найбільше узагальнення в області хімії. Відкритий ним періодичний закон хімічних елементів об’єднував їх в одне ціле. У періодичній системі елементів відображені об’єктивні зв’язки між ними, що дозволило передбачати і передбачати невідомі

ще елементи і їх властивості.

Менделеев працював в різних областях науки і техніки: хімія і фізика, метрологія і метеорологія, агрохімія і економіка, в ряді галузей промисловості (нафтова, вугільна, металургія і інш.).

У своїй класифікації природних наук (1873) Менделеєв давав не тільки їх розташування, але додавав при цьому коротке визначення кожної з них:

Математика наука про числа Механіка наука, про рушення Астрономія наука, про небесні тіла Фізика наука про сили Хімія наука, про елементи Біологія наука, про організми.

З цього ряду, співпадаючого з кантовской ієрархією, видно, як Менделеєв підходив до проблеми взаємозв’язку природних наук.

Примітно, що питань системи знань не минув і корифей світової літератури Л. Н. Толстой (1828 1910). У своїх статтях про науку він торкається проблеми класифікації наук, зокрема значення природних наук і їх відмінності від суспільних. Він підходив до питання з позицій педагогічних і етичних, затверджуючи, що зв’язок між науками визначається тим, як може кожна з них відповісти на основне питання про значення життя. Світогляд Товстого визначив його особливий підхід до співвідношення наук етичний, по етичному початку і його призначенню для блага людей. Це співзвучно деяким думкам великого фізика А. Ейнштейна, що вважав, що без етики не може бути справжньою науки, що науці без моралі загрожує виродження.

Класифікації наук приділяв увагу і видатного дослідника К. А. Тімірязев (1843 1920). Демократичний характер його робіт з питань науки був високо оцінений В. І. Леніним. У трудах по історії науки Тімірязев торкався деяких сторін класифікації і взаємозв’язку наук, насамперед, біологічних і агробіологічних. Він виходив при цьому з того, що природа є єдиним джерелом знання, а історизм - найважливіший принцип, що застосовується в класифікації наук.

Бібліографічні класифікації

Серед класифікації ХІХ в., розрахованих для використання тільки в бібліографічних покажчиках, найбільш значні схеми В. Г. Анастасевича і В. І. Межова.