Оцінка в виразних порівняльних структурах

Вступ3

Розділ I. Образ як концептуальне підгрунтя для визначення оцінки5

1.1Трактування поняття “образ” різними науками. Образ в лінгівістиці. 5

1.2Яскравий художній образ та його структура7

Розділ II. Порівняльні структури10

3.1 Порівняння як стилістичний прийом10

3.2 Використання образних порівнянь в художній літературі13

3.3 Предметне та ситуативне порівняння16

Розділ III. Семантика оцінки18

4.1 Денотативне та конотативне значення слова18

4.2 Ціннісні відношення в мові20

4.3 Шкала оцінювання22

4.4 Співвідношення суб’єктивного та об’єктивного в оцінці25

V. Висновки29

Список використаної літератури30

Summary33

Вступ

Проблема образних порівнянь не є недослідженою цілиною для лінгвістичної науки. Та вибір нами саме цього класу виражальних засобів мови зумовлений їх особливою актуальністю – будучи одиницями мовної системи, вони становлять широкий пласт активно використовуваної лексики, яка є значною частиною англійської фразеології. Компаративні структури являють собою систему виражальних засобів в якій з особливою наглядністю проявляється так звана внутрішня форма мови, багатство власне мовних виражальних ресурсів, і, разом з тим, виразні порівняння розкривають склад образного мислення. Лінгвістична проблема порівняння глибинно пов’язана з літературно-художнім та мовним образами.

Дослідження оціночних значень викликає інтерес у лінгвістів на етапі коли постає питання співвідношення семантики і прагматики оціночних значень. Всі сторони функціонування оцінки є неподільними, а отже значення мовних одиниць нерозривно пов’язані з умовами процесу комунікації.

Взаємодія об’єктивного та суб’єктивного факторів в порівняльній оцінці викликає особливий інтерес, адже істинність оцінки взагалі, а тим паче заснованої на асоціативному мисленні мовника є суперечливою.

Основною метою нашої роботи є дослідити механізм створення та використання образів, а також помістити об’єкт з його ознаками в певну зону оціночної шкали.