Педагогічні умови формування любові до української мови учнів середніх класів в позашкільний час

2 хлопчик (весело сміється). А ти знаєш, що таке управа?

1 хлопчик.Ні.

2хлопчик.Тоді слухай і запам'ятовуй!

Звуки міняють значення слів,

Треба, щоб їх розрізнять ти умів.

Вправа — завдання, що виконав ти,

Управу на когось можна знайти.

Цінне досягнення в чомусь — це вклад,

Спосіб життя називають уклад.

Небажаних зустрічей ти уникаєш.

У слово вчителя вдумавсь — вникаєш.

І не міняєм [в] і [у] у словах,

Щоб збереглася їх сила жива:

Влада, вказівка, урок, установа.

Внутрішній, вплив, узбережжя, умова,

Вдалий, взуття, упаковка, удар.

Вдячний, взаємний, узгір'я, удав.

Вдумайся в значення кожного слова

— Стане у тебе багатшою мова!На сцені з'являються 2 дівчинки. Вони ведуть розмову. Відгадайте, про що вони говорили.

1 дівчинка.Завтра у мене день народження. Мені пошили плаття із а́тласу.

2 дівчинка.З а́тласу? Та ти що?

1 дівчинка.З а́тласу. Він такої рідкісної біли́зни!

2 дівчинка.Біли́зни? Так з чого ж тобі плаття пошили? З біли́зни чи а́тласу?

1 дівчинка.Та з а́тласу ж!

2 дівчинка.Не розумію, як можна пошити плаття з паперу?