навчанне іншомовного спілкування

27. ALPHABET TRAIN

Вчитель по черзі викликає учнів з кожної команди і про­понує їм повторити речення My train (plane, bus) is carrying..., додаючи слово, яке починаєть­ся з першої, другої, третьої літери алфавіту.

Pupil 1: My train is carrying apples.

Pupil 2: My train is carrying apples and bread.

Учень, який не зміг швид­ко повторити речення з новим словом, вибуває з гри. Пере­магає команда, в якій на кінець гри залишилося більше гравців.

Оскільки учням важко швидко згадати слова на літе­ри q, z, х, вчитель на поперед­ньому уроці попереджає, що вони гратимуть у цю гру.

27. A LETTER LADDER

Вчитель пише на дошці ко­ротке слово. Слово, яке учень

пише під ним, повинно бути довшим на одну літеру. При

цьому в кожному наступному слові дозволяється міняти

будь-які літери крім першої. Наприклад:

mehered

manherread

moon herreader

monthheartreceive

mother

morning

Перемагають учні, які на­писали найбільше слів.

28. USE A LETTER, MAKE A WORD

Називають літеру та її по­рядковий номер у слові. На­приклад: the letter і is the second in the word. Учні по черзі пи­шуть на дошці слова, де ця літера стоїть другою:

kite site mine pine line

За кожне слово дається один бал.

29. ADD CONSONANTS

Учитель пише на дошці го­лосні літери. Додавши приго­лосні, учні одержують інші слова.