навчанне іншомовного спілкування

T: Now, could you show some action, and I will try to guess what you are going to do. Thank you, Kolia, you are skiing but I don’t understand what you are going to do. Yes, Olia, you laing the table, you are going to have dinner. Yes, Masha, you have an apple in your. I think you are going to eat it.

Гру можна проводити командою “артистів”, які імітують дію та командою “глядачів”, які її відгадують.

7. Ігри на вживання have i has у запитаннях і відповідях.

Учитель оказує кілька малюнків, які учні намагаються запам’ятати. Потім один із учнів бере малюнок зі столу вчителя і ховає його за спину. Учні повинні здогадатися, який малюнок він сховав. Хто відгадає, стає ведучим.

What does she (hi) have in her (his) hands?

She has a teddy bear in her hand.

8. Гра на закріплення have i has.

Учитель викликає до дошки трьох учнів. Двоє з них беруть із ящика по іграшці і ховають за спину. Третій учень, відповідаючи на запитання класу, вгадує, які іграшки сховані.

Pupils: Nick, does Katia have a pencil in her hand?

Nick, does Vira have a chalk in her hand?

Nick, does Vladimir have a rose in his hand?

Цю гру можна провести з однорідними предметами різного кольору і розміру. Учні ставлять запитання, знаючи, що будуть ховати маленькі коробки різного розміру або різнокольорові олівці.

9. How many?

Гру проводять, коли учні вже рахувати до 10. Ведучий бере 10 кульок у ліву руку і запитує в учнів: Haw many balls do I have in my left hand? Ті відповідають: You have ten balls in your left hand. Ведучий непомітно перекладає кілька кульок у праву руку і знову запитує: Haw many balls do I have in my right hand? Учні відгадують, скільки кульок у ведучого в кожній руці.

10. Гра на закріплення вживання дієслів у Past Indefinite.

P1: Yesterday in the evening … Guess, what I did yeaterday.

P2: Did you skate?

P1: No, I didn’t.

P2: Why not?

P1: It was too cold.

P3: Did you go to the cinema?

P1: No, I didn’t