навчанне іншомовного спілкування

frien

d

ЛЕКСИЧНІ ІГРИ

Мета цих ігор — тренувати учнів уживати в мовленні різні частини мови.

11. THIS IS MY NOSE

Учням подобається виправ­ляти помилки інших.

Показуючи свою руку, вчи­тель каже: "Oh, something is wrong with my foot." Учень вип­равляє: "With your hand, teacher." Та вчитель продовжує: "I don't hear, something is wrong with my nose" (показує на своє вухо). Діти сміються, оскільки вони вже знають ці слова. Далі роль ведучого виконує учень, який по черзі звертається до однокласників. Під час діало­гу решта учнів рахують до де­сяти. Якщо гравець не відповість до кінця цього рахунку, він вибуває з гри, а якщо його відповідь правильна, він стає ведучим. Гра продов­жується, доки не залишиться один учень, тобто переможець.

12. HOW MANY PAGES?

На столі вчителя — кілька гарних книжок. Він запитує:

— How many pages are there in the book?

Pupil 1: There are three hundred and fifty pages.

Teacher: No, less.

Pupil 2: Three hundred.

Teacher: Less.

Pupil 3: Two hundred and fifty.

Teacher: More.

Pupil 4: Two hundred and eighty.

Teacher: That's right.

Приз тому, хто правильно відгадає — право першим по­дивитися книжку.

13. PANTOMIME

Гру проводять на закріплен­ня лексики з теми "Ранок шко­ляра". Група дітей розміщуєть­ся біля дошки і кожен з них же­стами та мімікою імітує якусь дію.

Teacher: Guess what each pupil is doing.

Pupil 1: This boy is doing his morning exercises.