Використання елементів інтерактивних технологій на уроках фізики

Мета6 ознайомити учнів з послідовним і паралельним з’єднанням провідників, навчити їх розраховувати електричні кола за законами послідовного і паралельного з’єднання провідників, розвивати вміння робити теоретичні висновки, виховувати інтерес до фізики.

Обладнання: джерело струму. Два резистори, демонстраційний амперметр і вольтметр, вимикач.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Фізичний диктант (письмово)

1.Сила струму вимірюється…

2.Одиниця опору…

3.Причиною електричного опру металу є…

4.В амперах вимірюється…

5.Одиницею напруги є…

6.Сила струму в провіднику залежить від…

7.Напруга вимірюється…

8.Одиницею сили струму є…

9.Опір провідника залежить від…

10.В мах вимірюється…

11.Закон Ома записується так…

12.Величина заряду, що проходить через провідник, залежить від…

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.Паралельне і послідовне з’єднання провідників використовують на практиці надзвичайно широко. Тому знання законів розподілу струмів і напруг при таких з’єднаннях необхідні всім, а не тільки фахівцям у галузі еелектроенергетики. Особливо хлопцям – майбутнім електриком, механіком, шофером, трактористом і тим, хто хоче самостійно сконструювати якийсь електро-радіопристрій, електроприлад, виготовити ялинкову гірлянду чи змонтувати освітлювальну мережу у власному будинку чи квартирі.

Повідомлення теми і мети уроку.

Відповідно до мети уроку поставте собі цілі, над досягненням яких ви будете працювати на сьогоднішньому уроці. Обговоріть їх у парах.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення вчителя.