Використання елементів інтерактивних технологій на уроках фізики

-Якими одиницями вимірюють напругу?

-Яка природа опору провідника?

-Якими одиницями вимірюють опір провідника?

ІІІ. Оголошення теми, мети, завдань уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення вчителя.

Ми ознайомились із трьома фізичними, величинами: силою струму (І), напругою (U) та опором R. Чи існує зв’язок між цими величинами?

Якщо існує, то який він і як його встановити? Поміркуємо таким чином. Сила струму характеризує швидкість переміщення заряду ( ) і визначається величиною заряду, переміщеного за одиницю часу через поперечний переріз провідника. На швидкість переміщення зарядів впливає напруга () та опір провідника.

Зі сказаного випливає логічний висновок: ці величини якось пов’язані між собою. Як саме?

2. Демонстрування дослідів.

Дослід 1. Демонстрування залежності сили струму від напруги. (Один із учнів будує графік на дошці, всі інші – в зошитах).

Дослід 2. Дослідження залежності сили струму від опору при постійній напрузі й побудова графіка цієї залежності.

3. Бесіда з учнями.- Порівняйте графіки, які ви побудували за даними дослідів, із графіками, що наведені в підручнику на мал.. 2.43 .44 (с.108-109).

- Який висновок можна зробити із другого графіка?

- Як записати ці залежності математично?

- Як вираз отримаємо, об’єднавши обидві пропорції?

4. Пояснення вчителя.

Вираз - це і є та залежність між трьома фізичними величинами, що характеризують електричний струм. Їх встановив німецький вчений Сімон Ом.

Сила струму в однорідній ділянці кола прямо пропорційна напрузі на кінцях цієї ділянки й обернено пропорційна її опор:

Де І – сила струму в ділянці кола;

U – напруга на кінцях цієї ділянки;

R – опір ділянки.

Для розв’язування задач часто використовують формули:

Із виразу не випливає, що опір залежить від напруги і сили струму; він залежить тільки від матеріалу, довжини і площі поперечного перерізу провідника, тобто . Цікавим є трикутник для визначення величин, що входять до формули закон Ома.