Альтернативні тести з Філософії

203. Шопенгауер - 1788-1860 – Німеччина - Ідеалізм (волюнтаристського та Ірраціонального спрямування) - Дослідження проблем волі і свободи. Висунув тезу про життя людини як неперервне страждання. Трактування світу як не розумної, сліпої волі. Заперечення Історичного прогресу. Сутність ре¬чей ірраціональна може пізнаватися лише ірраціональною інтуїцією. Зробив помітний внесок у розробку питань естетики. Філософія Шопенгауера справила значний вплив на формування філософії життя, ставши одним із джерел поглядів Ніцше, Гартмана та ін.

204. Огюст Конт - 1798-1857 – Франція – Позитивізм - Засновник позитивізму. На основі даних природо¬знавства проголошував вічність і нескінчен¬ність матерії, яка розвивається у часі і просторі. Обґрунтував невичерпність якісних властивостей природи і невичерпність пізнавальних здібностей людини, створив свою науку "соціологію", систему законів і прин¬ципів соціології; на місце революційної теорії поставив еволюційний прин¬цип в соціальному розвитку. Висунув концепцію заміни любові до Бога любов”ю до людства, а догматами цієї релігії виступають позитивна філософія і наука.

VII. Тест “Хто є хто” (205-210)

205. Шеллінг - 1775-1854 – Німеччина - Німецький класичний ідеалізм - Вчення про розвиток через суперечності; питання філософії природи. Розробив ситому трансцендентального ідеалізму, а згодом - філософію тотожності, в якій мислення і буття розглядаються як абсолютно тотожні. Зробив сильний вплив на Гегеля, на багатьох природознавців, на філософів інших країн, зокрема Росії.

206. В. Липинський - 1882-1931 - Україна, поляк, який перейшов на бік українців - Соціально-політичний консерватизм - Проголошення українців як недержавної нації. На противагу соціалістам, які ототожнювали націю з пролетаріатом, то українському націоналізму, що ототожнював націю з мовою, вірою, племенем, розглядав націю як єдність всіх громадян даної держави. Теоретично розробив концепцію май-бутньої української держави, яка має бути монархією над чолі з гетьманом. Вважав, що існує тільки три політичні ідеї і три методи організації суспільства: охлократія з диктатурою; демократія з республікою; класократія (союз усіх класів) з правовою- законом обмеженою і законом обмежучою- монархією.

207. З. Фрейд - 1856-1939 – Австрія – Психоаналіз - Ґрунтовне дослідження сфери безсвідомого. Визначення ролі лібідо в житті людини, розро¬бив концепцію (психоаналітичну) структури особистості і її захисних механізмів, виділивши такі її компоненти, як Я (Его), Воно, над-Я (Супер-Его). Сформулював гіпотезу "Комплекс Едіпа".Дав панораму (психоаналітичну) минулого, сучасного і майбутньго релігії праці Фрейда справили величезний вплив на радикальні зміни існуючих і формування принципово новмх уявлень про людину і її світ.

208. М. Драгоманов - 1841-1895 – Україна Швейцарія Болгарія – Матеріалізм – Висвітлення проблем нації. Розробка національної ідеї. Критика ідеалізму та релігії з позиції матеріалізму і позитивного знання. Обстоювання об’єктивного характеру законів природи.209. І. Франко – 1856-1916 – Україна – Позитивізм матеріалістичного спрямування – Розробка проблем прогресу суспільства і пізнання. Вагомий внесок у психологію творчості. Питання етики і суспільного ідеалу. Популяризація марксизму і його критичний аналіз (заперечення диктатури пролетаріату, підкреслення недооцінки духовного життя марксизмом). Великий внесок у вироблення української філософської термінології.

210. В. Соловйов - 1853-1900 – Росія - Релігійний ідеалізм – Грунтовна розробка проблеми “всеєдність і цілісне знання”. Розробка вчення, альтернативного до західноєвропейської філософії, побудованій, на його думку, або на умоглядному раціоналізмі, або на емпіризмі, які не виражають універсальних зв’язків людини з універсальною цілісністю світу. У своїй концепції цілісного знання Соловйов наполягав на органічному синтезі науки (емпірії), умоглядної філософії, релігійної віри. Останню розглядав як найвищу потребу всецілого життя. Зробив внесок у висвітлення питань творчості і пізнання. В концепції всеєдності проголошував всесвітнє об’єднання церков, де моральна влада належалаб церкві, а політична царю. Провідне місце у філосовії Соловйова належить ”русской идее”, на основі якої мають об’єднатися Схід і Захід при провідній ролі Росії.

VIIІ. Тест “Хто є хто” (211-219)

211. Зенон Елейський – Античність - Стародавня Греція - Школа олеатів - Розробки суб'єктивної діалектики, вчення про єдність буття, його багатоманітність, апорії про відсутність руху.