Виховання учнів у науковій літературі

18.Прокоментуйте слова Лесі Українки: “Слово, моя ти єдиная зброя, ми не повинні загинуть обоє…”

19.Розкрийте тему та ідею поезії “Дим”.

20.Як ви розумієте слова “своїм життям до себе дорівнятись” (“Лісова пісня”)?

21.Що таке поезія в прозі? Доберіть приклад з творчості Лесі Українки.

22.Які ознаки білого вірша? Назвіть твори Лесі Українки, написані цим розміром.

23.До якого виду лірики належить поезія “Хотіла я тебе, мов плющ, обняти”? Які ще поезії Лесі Українки цього виду ви знаєте?

24.Що ви знаєте про елегію? Яка елегія Лесі Українки вам добре відома?

25.Визначте жанр твору і назвіть тропи, використані в уривку:

Талого снігу платочки сивенькії,

дощик дрібненький, холодний вітрець,проліски в рідній травиці тоненькії

се була провесна, щастя вінець?

26.Визначте віршовий розмір:

Слово, моя ти єдиная зброє,

Ми не повинні загинуть обоє!

Може, в руках невідомих братів

Станеш ти кращим мечем на катів.

“ Слово, моя ти єдиная зброє …”

27.Визначте віршовий розмір:

“Що болить?” – мене питали,

Але я не признавалась –

Я була малою горда –

Щоб не плакать, я сміялась.

“Як дитиною бувало…”

28.Визначте віршовий розмір:

Проти діла соромного