Змінювання іменників за питаннями.

І мешканці цього міста дали Незнайкові завдання скласти задачу за скороченим записом. Ось він. На дошці скорочений запис задачі.

Ябл. – 8 ящ. по 3 кг

Гр. - 2 ящ. по 2 кг

-Про що може іти мова в задачі?

-Чого не вистачає в задачі?

-Прошу скласти умову задачі.

Діти говорять свої варіанти задачі.

-Про що говориться у задачі?

-Що відомо про яблука?-Що відомо про груші?

-Чи можемо зразу відповісти на запитання задачі?

-Як знайти скільки всього яблук?

-Як знайти скільки всього груш?

-Як дізнатися відповідь на запитання задачі?

-Записуємо задачу в зошити.

Один учень біля дошки.

5. Підсумок роботи над задачею.

Вчитель. А ось і нове повідомлення від Каченяти:

Ви відмінно працювали

І задачу розв’язали.

А за це дозволю, діти,

П’яту букву вам відкрити.

5.Опрацювання геометричного матеріалу.

Вчитель. Тепер нас чекає нове випробування. У місті Геометричних фігур нас чекає незвичайний Зайчик.

Вивішую малюнок зайця.

Вчитель. Уважно розгляньте малюнок. Назвіть фігури з яких складається заєць.