Ігри-заняття із сюжетними картинками

Візьміть кожний по одній морквинці.

Діти беруть з корзини по одній моркві.

Запитання. Скільки в них морквинок?

— Кожен з дітей має по одній моркві?

—Так, кожен з дітей має моркву.

Отже, скільки морквин?

Стільки ж, скільки дітей, тобто порівну.

Вихователь забирає у 2—3 дітей моркву.

—Чого більше і чого менше?

Дітей більше, а морквин менше.

— Що треба зробити, щоб морквин у дітей було порівну?

— Дітки, а в якій казочці зайчика образили, він сидів на пеньку і плакав? (Коза-дереза).

— Хто його образив? Як?

— Яку пісеньку співала ко¬за?

— Хто допоміг зайчику? (Рак).

— Що він зробив з козою?

А зараз ми ці морквини по¬кладемо в книгу казок, і за допомогою цієї чарівної кни¬ги морквини потраплять до зайчика, він ними пригос¬титься і буде дуже вдячний, що ви його пожаліли.

(Діти складають морквини в книгу казок).

— Скільки морквин отри¬має зайчик? (Багато).

Тема: “Сім’я”.

Мета: Продовжувати формувати знання про сім’ю, родину, рідню. Знайомитися з ремеслами, якими займалися прародичі, вишивання, плетіння, ліплення з глини, обробка дерева. Виховувати почуття гордості за людські умілі руки.

Матеріал до заняття: Вишивані серветки, рушники, дерев’яні шкатулки, глиняні вироби.

Хід заняття.

Організація дітей до заняття.