Зміст і структура навчально методичного комплексу пропедевтичного курсу інформатики

- створювати елементарні малюнки за допомогою графічного редактора;

- вводити, редагувати та виконувати елементарне форматування тексту;

- складати прості мелодії в середовищі музичного редактора;

- здійснювати пошук інформації в Інтернеті та інших.

Третій – алгоритмічний – передбачає засвоєння учнями поняття алгоритму, ознайомлення з його основними структурами та способами запису, а також формування умінь складати, записувати, аналізувати і використовувати алгоритми у своїй практичній та учбовій діяльності. Учень повинен вміти складати алгоритми для різних виконавців. В явному вигляді цей напрямок починає реалізовуватися з 3 класу.

Наведемо декілька прикладів завдань:

Сьогодні ти познайомишся із комп’ютерним виконавцем Садівник. Він може садити дерева. Його командами є:

Візьми лопату

Поклади лопату

Візьми відро

Постав відро

Візьми саджанець

Постав саджанець

Викопай ямку

Засип ямку

Полий водою

Пройди вперед

Дай команди Садівнику в потрібному порядку, щоб він посадив 3 саджанці. Для цього клацни лівою кнопкою миші по відповідній команді, що є на екрані монітора.

Склади алгоритм “Приготування бутерброду” або “Приготування салату”

Склади блок-схему алгоритму “Пришивання ґудзика”.

Ми пропонуємо знайти помилки в наших алгоритмах. Можливо не вистачає якоїсь команди або порушена послідовність команд.

І. Алгоритм “Будова слова” ІІ. Алгоритм “Посади квітку

1.Прочитай слово. 1. Зроби ямку.