МЕТАФІЗИКА АБСУРДУ ТА ЕТИКА ТРАГІЧНОГО СТОЇЦИЗМУ В РОМАНІ АЛЬБЕР А КАМЮ «ЧУМА»

а) зосередженість на особистості;

б) ствердження абсурдності буття;

в) заперечення досвіду мистецтва попередніх епох;

г) претензія на відкриття нових шляхів розкріпаченого слова («самовитого слова»).

2. Хто з філософів стояв біля витоків філософії екзистен¬ціалізму?

а) Альбер Камю;

б) Артур Шопенгауер;

в) Карл Ясперс;

г) Мартін Хайдеггер.

3. Найважливіші поняття філософії екзистенціалізму:

а) життя, узгоджене із законами природи;

б) поняття свободи вибору;

в) прагнення підкреслити національну специфіку сло¬весного мистецтва;

г) індивідуалізм;

д) відчуження.

4. У якому творі Альбер Камю визначив абсурд як «мета¬фізичний стан людини у світі»?

а) «Чума»;

б) «Міф про Сізіфа»;

в) «Сторонній»;

г) «Бунтівна людина». 5. Тематика роману « Чума»:

а) боротьба з чумою як із хворобою;

б) боротьба європейського Опору проти фашизму; |і в) зображення людського щастя і нещастя в романі.

КАВАБАТА ЯСУНАРІ (1899—1972)

ВІДОБРАЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕТИКИ ТА ЕСТЕТИКИ В РОМАНІ «ТИСЯЧА ЖУРАВЛІВ»

Мета уроку: ознайомити учнів із представником японської культу¬ри; сприяти входженню у світ, що оточує героїв книги; допо¬могти зрозуміти поведінку героїв; розвивати вміння сприй¬мати специфіку культур народів світу; виховувати естетичне сприйняття художнього слова та стосунків людей.