Державне регулювання розвитку освіти

визначає функціональні обов'язки працівників закладу та ін.

Дорадчим органом управління вищого навчального закладу є вчена рада, на яку покладені обов'язки по координації та контролю за науковою, навчальною, методичною та виховною роботою в зак¬ладі. Вона діє на підставі Положення про державний вищий заклад освіти, статуту відповідного вищого закладу та Положення про вче¬ну раду вищого закладу освіти.

Вищим колегіальним органом самоврядування закладу освіти є загальні збори або виборний орган (конференція трудового колекти¬ву). Його повноваження та механізм створення визначаються стату¬том вищого навчального закладу.

Крім вищого колегіального органу самоврядування в закладі, на підставі статуту можуть створюватись інші органи самоврядування (в тому числі на рівні окремих структурних підрозділів). Особами, які навчаються у вищих навчальних закладах, можуть створювати¬ся власні органи самоврядування для вирішення питань, що не на¬лежать за статутом до компетенції керівництва та статутних органів самоврядування.

Усі навчальні та виховні заклади незалежно від форм влас¬ності та порядку утворення в установленому законодавством порядку здійснюють оперативний та бухгалтерський облік своєї діяльності (як господарської, так і суто навчально-виховної), за правильність якого посадові особи цих закладів несуть встановлену законодав¬ством України дисциплінарну, адміністративну та кримінальну від¬повідальність. Контроль за виконанням вимог законодавства України освітніми закладами у галузі освітньо-виховної роботи здійснюють вищі органи відносно підпорядкованих їм закладів освіти системи Міносвіти і науки України, а також спеціальні контролюючі органи відомчої спрямованості, такі, як Державна інспекція закладів осв¬іти, що утворена при Міносвіти і науки України (вони здійснюють так званий відомчий контроль), а з інших питань — у галузі бюджетної, фінансової дисципліни, додержання природоохоронного законодавства та ін. — органи місцевого самоврядування, виконавчої влади і спец¬іальні контролюючі органи — органи міжвідомчого та надвідомчого контролю.Так, Державна інспекція закладів освіти здійснює: інспектуван¬ня навчально-виховних закладів незалежно від підпорядкування з метою ефективного використання їх науково-педагогічного потенціалу, підвищення якості навчально-виховного процесу і підготовки робіт¬ників і спеціалістів; атестацію навчально-виховних закладів незалежно від форм власності з метою визначення її здатності вести освітню діяльність та професійну підготовку і перепідготовку робітників і спец¬іалістів на рівні державних стандартів; координує роботу відповідних підрозділів Міносвіти і науки України, міністерств і відомств, які ма¬ють навчально-виховні заклади, та інших органів державного управ¬ління освітою з питань інспектування та атестації навчально-вихов¬них закладів тощо. Державна податкова служба України, наприклад, контролює додержання закладами освіти податкового законодавства, природоохоронні органи — правил природокористування та ін.

Використана література

1.Закон України “Про освіту”. – К., 2001.

2.Бескид Й. М. Державний бюджет України. — Тернопіль. — 2000. — с. 107.

3.Бескид Й. М. Державний бюджет України // Методичні рекомендації. — Тернопіль. — 2000.

4.Бескид Й. М. Теоретичні підвалини дослідження суті державного бюджету України. // Фінанси України. — 1998. — № 1. — с. 16-18.

5.Бескид Й. М. Державний бюджет України. Методичні рекомендації. — Тернопіль 1996.

6.Бескид Й. М. Теоретичні підвалина дослідження суті державного бюджету України. // Фінанси України. № 1. — 1998. — с. 16.

7.Василик О. Д. Державні фінанси України: Навч. посібник. — К.: Вища школа, 1997.

8.Василик О. Д. Теорія фінансів: Підручник. — К.: НІОС. — 2000. — с. 416.

9.Державні фінанси України. Підручник. – К., 2000.