Екологічний розвиток учнів. Екологія в українській освіті
2. У ребусах зашифровано істотні ознаки горба. З'ясуй їх.
3. Користуючись малюнком підручника на с.56, визнач істотні ознаки горба.
4. Що позначено цифрами на малюнку? Запиши:
5. У статті "Яри", с.57 підручника, прочитай останній абзац. Випиши істотні ознаки яру.
6. Підкресли істотні ознаки яру: заглиблення, в якому не росте трава; великі і глибокі борозки; довгі заглиблення на поверхні землі; велике, глибоке, з крутими схилами заглиблення.
7. Внаслідок чого круті схили ярів стають пологими? Як називаються яри з пологими схилами? Чим балка відрізняється від яру?8. Порівняй горб і гору. Що спільного між ними? Назви істотні ознаки гори.
10. Пригадай оповідання О. Довженка "Матусин город" (Читанка, 3(2) клас).
"Город до того переповнився рослинами, що десь серед літа вони вже не вміщалися в ньому. Вони лізли одна на одну, переплітались, душились і дерлися на хлів, на стріху, повзли на тин, а гарбузи сповзали з тину прямо на вулицю". Чому так гарно все росте? Що можна сказати про ґрунт на цьому городі?
11. Пригадай свої спостереження, коли ти був біля яру, урвистого берега річки або біля котлована. Чому верхній шар землі тут значно темніший?
Одні ґрунти світліші, інші — темніші, одні швидше пропускають воду, інші — повільніше. Чому?
Завдання для четвертого етапу
1. Встав пропущене слово.
На великих просторах суші колоситься пшениця. Десь далеко блищить на сонці невелике озеро, а на обри видніється ліс. Ніщо не заважає бачити велику, простору, безкраю ....
2. Доповни речення. Рівнини — це ... .
3. На схематичному малюнку зображено горб. Доведи це.
4. На схематичному малюнку зображено яр. Доведи це.
5. Склади розповідь за малюнком підручника на с.57 "Як утворюється яр".
6. Перед тобою схематичні малюнки рівнини, горба, яру, балки. Підпиши їх.
7. Зобрази схематичним малюнком торб, яр, балку.
Завдання для п'ятого етапу.
8 Доповни речення: Сукупність гір, які простягаються окремими рядами на багато кілометрів, називається ... .
9. Вибери правильну відповідь. Гори — це ... .