Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти

ідей, законів і теорій; ,

перерозподілу навчальноroo змісту між ступенями школи;

забезпечення наступності навчального змісту і вимог що¬до його засвоєння

між дошкільною освітою і початковоюшколою; початковою і основною

школою;

основною і стар¬шою школою; загальноосвітньою підготовкою тавимогами професійно-технічної і вищої освіти.

Методологічною основою визначення змісту шкільної освіти є загальнолюдські і національні цінності, центрованість на актуальних і перспективних інтересах дитини. Зміст визна¬чаєтьсяь на засадах його фундаменталізації, науковості і си¬стемності знань, Їх цінності для соціального становленнялюдини, гуманізації і демократизації шкільної освіти, ідей полікультурності взаємоповаги між націями і народами.

Зміст шкільної освіти детермінова¬ний українознавчим спрямуванням, що безпосередиьо забез¬печується вивченням таких загальноосвітніх предметів як

українська мова, українська література, історія України, гео¬графія України, українська художня культура тощо, а також шляхом висвітлення українознавчого матеріалу у змісті інших навчальних предметів.

Зміст шкільної освіти має бути осучаснений таким чином, щоб випускники 12-річної школи могли швидко адаптуватися у самостійному житті, цілеспрямовано використати свій по¬тенціал як для самореалізації в професійному і особистому плані, так і в інтересах суспільства, держави.

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

ПОСТ АНОВА

ВІД 16. 11. 2000 р. № 1717 м. КИЇВ

Про перехід загальноосвітнік навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання

На виконання статей 12, 15 і 31 Закону України «Про загальну середню освіту" Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Здійснити перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання для учнів, які почнуть навчатися у першому класі 2001 року і в наступні роки, у три етапи:

перший етап 31 вересня 200 І р. - у загальноосвіт¬ніх навчальних закладах І ступеня;

другий етап з 1 вересня 2005 р. - у загальноосвіт¬ніх навчальних закладах II ступеня; .

третій етап з 1 вересня 2007 р. - у гімназіях, ліце¬ях, колегіумах, спеціалізованих школах

та з 1 вересня 2008 року в інших загальноосвітніх навчальних закладах III ступеня (за вийнятком учнів, які вступили до пер¬шого класу чотирирічної початкової школи у 1999 ро¬ці).

2. Затвердити Державний стандарт початкової за¬гальної освіти ( додається ).