Мова і мовлення в житті людини. Спілкування.

“Галімий”

“Харить”Пам’ятай!

Ой! Ай! Як це так!? Навіщо?

Гарно, чудово, прекрасно.

Взагалі, загалом, почекай, отже, подумай.

Отже, взагалі, зовсім.

Іди геть!

Поганий, непотрібний.

Надоїдає, заважає.

6. Розкажіть про товариша, однокласника (знайомого чи незнайомого), який, з вашого погляду, вміє (не вміє) спілкуватися. Аргументуйте свою думку, спираючись на таблиці-плакати.

V. Підбиття підсумків (рефлексія)

1.Чого навчилися і яке завдання поставимо перед собою?

2.Які труднощі виникали?

3.Що порадите однокласникам для подолання труднощів.

4.Чи допоміг нам епіграф краще зрозуміти тему?5.Взаємоперевірка між групами з участю 3-х учнів-спостерігачів, виставлення оцінок:

Написала(в) акуратно, без помилок (0-7 б.)

Допомагала(в) іншим (0-1 б.).

Узагальнювала(в) думки і просувала роботу групи вперед (0-3 б.)

Швидко і виправно працювала(в) з додатковою літературою (0-1 б.)

VІ. Домашнє завдання.

•Подумай і запиши: скільки ти вжив у своїй мові за один день слів увічливості, прислів’їв, приказок, фразеологізмів. Запиши їх у відповідних мовленнєвих ситуаціях.

•Повтори Кл. відм. в українській мові; уживання Ти, Ви.

•Придивися, як вітаються у твоїй сім’ї, твої друзі, знайомі, сусіди.

•Заглянь в орфографічний словник: як пишеться слово “будь ласка”?