Мова і мовлення в житті людини. Спілкування.

•знаходити відповідне місце займенникам Ти і Ви у своїй мові;

•навчитися писати без помилок слово “будь ласка”.

Обладнання: дошка, крейда, Ольга Корніяка “Мистецтв ґречності”, взірець “Візитна картка”, фломастери, 3 великі аркуші паперу.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності за технологією “Реакція слухача”.

Діти хто хоче сьогодні зустрітись зі мною у салоні ввічливості, повинен навчитися знайомитись і вміти представити себе, своїх друзів чи знайомих .

ІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.

Отже, знайомство і представлення. Метод “Мікрофон”.

Розкрийте зміст прислів’я “Яка головонька, така й розмовонька”

Після цього уроку ви зможете:

запам’ятати правила знайомства і представлення за всіх обставин;

виготовити свою візитну картку;

завжди поважати сказане слово;

знаходити відповідне місце займенникам Ти і Ви у своїй мові.

ІІІ. Надання необхідної інформації.

•Технологія “Мозковий штурм”.

•Чи вмієте ви вітатися і представити себе чи своїх рідних, друзів? Якщо так, то називайте всі слова, словосполучення і т.д.

•На дошці записуються всі ідеї.

“Коло ідей” Здійснюється відбір правильних слів, словосполучень, речень і пошук спільних думок.

Вийшов такий словничок знайомств:Можна з вами познайомитися?... Взаємно. Мене звати... Привіт, як тебе звати? Познайомтесь... Дозвольте представити.. Як справи, радий (а) тебе бачити... Маю честь познаймитися.... Дозвольте звернутися, я... Познайомтесь зі... Привіт я... Я була б дуже рада дізнатися, як Вас звати... Привіт, як справи, настрій?... Познайомтесь..., це мій новий товариш. Хто ти? Де навчаєшся, живеш? Рада(ий) познаймитися з- вами... Можна вас запитати? Дозвольте звернутися... Можна вас не хвилинку... Я перепрошую...

•Робота в зошитах.

Кожна група складає словничок знайомств, аргументуючи свій вибір.

•Розгляд візитної картки. Коли її застосовують?