Сучасні програми і підручники з української мови як вагомий механізм реалізації державної мовної політики в загальноосвітній школі України
Висновки. Перехід української школи на 12-річний навчальний цикл висунув перед Українською державою на передній план завдання забезпечення загальнонавчальних закладів програмами, підручниками і посібниками з української мови (для вчителів і учнів) нового покоління. Цю проблеми нині під керівництвом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук розв’язують провідні вчителі-методисті й учителі практики. Розроблено, надруковано й запроваджено в навчальний процес декілька варіантів програм і підручників (на вибір учителя), що мають забезпечити формування національно-мовної особистості школяра, належним чином підготувати його до майбутньої активної комунікативної діяльності.
Перспективи подальших розвідок. Подальші дослідження порушеної у статті проблеми вбачаються нам у висвітленні ролі держави в забезпеченні новими програмами і підручниками з української мови вищих навчальних закладів, зокрема і з досить перспективного курсу “Українська мова професійного спрямування”.
Список використаних джерел
1. Ніколаєнко С.М. Стратегія розвитку освіти України: початок ХХІ століття. - К.: Знання, 2006. - 253 с.
2. Кононенко П. Українська освіта у світовому часопросторі // Освіта. - 2006. - 11 жовт.
3. Шинкарук Н. Підручник має стати вікном у світ для кожної дитини // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2006. - № 7-8. - С. 167-170.
4. Ніколаєнко С. Вища школа змінює підходи // Уряд. кур’єр. - 2006. - 10 листоп.
5. Без освіти немає науки і навпаки. Вл.інф. // Голос України. - 2006. - 24 листоп.
6. Иленко З. Во Львове ученики без учебников // 2000. - 2006. - 15 сентяб.7. Українська (рідна) мова: 5-12 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів / Авт. Г.Т.Шелехова, В.І.Тихоша, А.М.Корольчук, В.І.Новосьолова, Я.І.Остаф; За ред. Л.В.Скуратівського. - К.; Ірпінь: Перун, 2005. - 176 с.
8. Федоренко В., Скуратівський Л. Методичні рекомендації щодо вивчення української (рідної) мови у 2006-2007 навчальному році // Дивослово. - 2006. - № 8. - С. 29-40.
9. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Дивослово. - 2004. - № 3. - С. 76-80.
10. Пентилюк М. Традиційність? Модернізація! // Дивослово. - 2005. - № 3. - С. 30-32.
11. Малюк В.И., Климишин И.А., Ольховский В.С. и др. Однобокие учебники: відкритий лист Президентові України В.А.Ющенку // 2000. - 2006. - 4 серп.
12. Ющук І. Крок уперед, але... // Дивослово. - 2006. - № 2. - С. 31-35.
13. Заболотний О. Навчальна книжка має захоплювати // Дивослово. - 2005. - № 9. - С. 36.
14. Концепція мовної освіти 12-річної школи. Українська мова як рідна // Дивослово. - 2002. - № 8. - С. 59-65.
15. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання. - К., 2003.
16. Федоренко В. Модернізуючи національну освітню систему // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2006. - № 7-8. - С. 160-166.
17. Бондаренко Н. Вивчення мови за новою системою: попередні підсумки і найближчі перспективи // Дивослово. - 2006. - № 11. - С. 2-6.