Розвиток особистості учнів у системі естетичного виховання

Значення їх в естетичному розвитку особистості молодшого школяра немале. Особливо, якщо ці дитячі переживання доповнюються співпереживаннями дорослих.

Процес планування виховної роботи в групі продовженого дня можна дещо пожвавити за рахунок введення в план яск¬равих за назвою, цікавих за змістом «уроків милування» в природі. Назва такого уроку не може бути формальною. Вона по¬винна концентровано відтворювати емоційно-естетичний зміст споглядання певного об'єкта чи явища, природи, нести в собі певну образну інформацію. Пропоную орієнтовну тематику «уроків милування» для 1-4 класів, розроблену за сезонним принципом.

Осінь. Золото осені. Осінні дарунки. Осінь-плакса. Карна¬вал осінніх барв. Чим пахне осінь. Зажурена квітка, Вклонися калині. Танок осіннього листя. Музика листопаду. Прощальна пісня осені. Свято зрілості. Осінній сум та ін.

Зима. Якого кольору зима. В гості до ялинки. Казки зимово¬го лісу. Наші менші брати взимку. Срібні дерева. Свято сніго¬паду. Зимові витинанки. Сніжинки-балеринки. Зима-скульптор. Зачарована краса. Кришталевий дзвін зими. Царство сну та ін.

Весна. Перша зелень весни. Здрастуй, пролісок. Зелений шум. Вернісаж весняних кольорів. Вигадливі візерунки весни. Чим пахне весна. Свято весняних квітів. Весняна симфонія. Земля квітує. Ранок року. Біле марево садків та ін.

Літо. Якого кольору літо. Лісові сюрпризи. Диво-райдуга. Літні візерунки. Барви лугу. Дзвінка пісня джерела. Вслухайся в «музику» літа. Хоровод літніх квітів. Запам'ятаймо літо на за¬пах і на смак. Рум'янець року та ін.Пропоную також деякі варіанти проведення «уроків ми¬лування» під час прогулянок у природу в режимі роботи групи продовженого дня. Обсяг запропонованих завдань розрахований на учнів 3-4 класів. Для 6-7-річних дітей запропонований матеріал можна дещо скоротити й адаптувати відповідно до вікових можливостей.

Осінь

Естетична своєрідність. Ця пора року відзначається не¬абиякою виразністю. Провідна естетична ознака її - пишноба¬рвність. Осінь гордо красується розмаїттям барв. Це надає їй урочистого, святкового звучання. Природа святкує зрілість, вражаючи розкішшю та пишністю, щедро обдаровуючи нас своїм багатством. Дещо сумно звучить музика листопаду. Осінь сповнена неквапливих граційних рухів, журливих звуків. Усе готується до сну. Природа поринає в спокій, наче в серпа¬нок. Задумлива, замріяна осінь іде по землі, уособлюючи в собі стиглість родючість, щедрість у найбільш повнокровних їх виявах.

Тема. Карнавал осінніх барв

Відгадаємо загадку:

Без пензлика, без олівця

Розфарбувала деревця. (Осінь).

- Помилуйтеся краєвидом - осінь-красуня, наче таланови¬та художниця, розмалювала кущі, дерева, квіти. Назвіть барви осінньої палітри.

- Яка осіння барва подобається вам найбільше? Чому?

- Які барви надають осені святкового, урочистого звучання?

- Чому осінь часто називають золотою? Який з осінніх ко¬льорів нагадує золото?

Наталя Забіла

Жовтень