Закріплення вивченого про дієслово як частину мови.

-Цікавою була сторінка з казками. А що нас чекає далі?

Творча робота.

-Діти, а ця сторінка закликає нас до творчості. Дописати іменники.

На дошці:

Іде, мрячить, мочить людей, ллє...

Дує, свище, виє...

Пливуть, закривають сонце, вкривають небо...

-До якої частини мови відносяться записані на дошці слова? То з якою частиною мови зв’язані дієслова?

-Добре, діти, впоралися ви з цим завданням. Але нам треба трохи відпочити і вирушати далі.

5.Фізкультхвилинка.

6.Роль дієслів у реченні.

Нас чекає наступна сторінка.

Запис речення під диктовку.

Книжка допомагає мені у навчанні.

У реченні відшукати і підкреслити головні члени речення.

-Які ви знаєте головні члени речення.

-Як знайти підмет?

-Як знайти присудок?

-Відшукайте в реченні дієслово. Яким членом речення виступає дієслово? (Присудком)

7.Зміна дієслів за числами.

– Не барімося, бо у нашій книжці ще є сторінки. На наступній сторінці зміна дієслів за числами.

– Як змінюються дієслова? (За числами).

– Скільки є чисел? Які вони?

Завдання.

Змінити словосполучення так, щоб вони позначали багато предметів. Усно покласти до них питання.