Розвиток мовленнєвого апарату в дітей за рахунок покращення точних скоординованих рухів пальчиків дитини.

Пальчикову гімнастику розпочинаємо з найпростіших вправ та зі знайомства дітей зі своїми пальчиками – з їхніми назвами, призначенням. Комплекси пальчикової гімнастики та окремі її елементи вводимо до фізкультхвилинок та фізпауз, перед малюванням, ліпленням, аплікацією та конструюванням. Практикуємо пальчикові вправи і в індивідуальній роботі з дітьми, які того потребують.

1.“Пальчики вітаються”

а) однією рукою: кінчиком великого пальця правої руки почергово торкатися кожного пальця цієї ж руки (те ж саме – лівою рукою);

б) двома руками: тримаючи долоні вертикально одну навпроти одної, почергово (починаючи з мізинців і закінчуючи великими пальцями) з’єднувати й розводити пальці, промовляючи слова “Добрий день пальчику!”.

2.“Стиснемо-розтиснемо”: ритмічно стискати пальці в кулак і розстискати.

3.“Молоточок”: вказівним пальцем однієї руки стукати по долоні другої.

4.“Молоточки”: одним стиснутим кулачком стукати по другому кулачку.

5.“Бігунець”: “Бігти” по столу, пересуваючи вказівний та середній пальці.

6.“Млинок”: поставивши один кулачок над другим, роботи ними обома коло оберти.

7.“Потрусимо долонями”: потрусити обома долонями – спершу сильніше, потім слабше.

8.“Хвилі”: роботи хвилеподібні руки руками перед грудьми – з одного боку в інший.

9.“Січемо капусту”: ребром однієї долоні бити по розгорнутій другій долоні.

10.“Перемо білизну”: терти одним кулачком по другому (пальцями).

11.“Падає сніг”: робити плавні синхронні руки обома руками згори донизу.

12.“Кінь біжить”: почергового стукати по столу чотирма пальцями руки (крім великого).

13.“Гра на фортепіано”: довільно імітувати пальцями обох рук гру на цьому музичному інструменті.

14.“Слон іде”: виставивши вперед вказівний палець (хобот), переступати чотирма пальцями по столу.

15.“Дзеркало”: притиснувши пальці один до одного, вертикально тримати долоню (або обидві) внутрішнім боком перед очима.

16.“Барабанщик”: двома пальцями обох рук (вказівними або середніми) “Барабанити” в повітрі або по столу.

17.“Пташки дзьобають зернята”: зігнутим вказівним пальцем однієї руки стукати по столу (або по підлозі).

На заняттях та у вільний від практичної діяльності час закріплюємо їх за допомогою простих ігор-вправлянь із ґудзиками, шкурками, дрібними конструкторами.

Пальчикові картинки.

Їх ми вводимо, коли дитячі пальчики після вправляння стають рухливішими, гнучкішими. Пальчикова картинка (фігурка) – це відтворення за допомогою пальців образів якихось предметів, тварин.