ПИСЬМОВИЙ ТВІР ЗА МАЛЮНКОМ І СПОСТЕРЕЖЕННЯМ.

Кіт-рибалка у човні

Мріє на світанні:

– От якби зловить мені

Карася в… (сметані).

Гра “Дописати два рядочки, щоб вийшли веселі вірші”

Раз цибуля вийшла з хати,

Хто їй стрівся, мусив чхати…

…….

Їв лелека,

Кому з глека…

Джміль ромашці щось на вухо

Пошептав і полетів…

Йшла синичка до кринички,Загубила черевички…

ІІ. Для розвитку інтуїції, спостережливості та пам’яті пропонуємо такі вправи:

Гра “Хто найуважніший”

Слухай слово – пригадуй вірші.

Учитель промовляє слова – діти пригадують вірші.

Добре, якщо на дошці будуть записані прізвища поетів, чиї вірші пригадуватимуть діти. Тарас Шевченко, Леся Українка, Олександр Олесь, Іван Франко.

Опорні слова:

1.Вода. Явір. Долина. Калина.

2.Горбочок. Садочок. Хатинка. Дитинка.

3.Села. Сонце. Холодок. Повітря.

4.Сонечко. Струмки. Гай. Квітки.

ІІІ. Для розвитку уяви та мислення пропонуємо такі вправи:

Допиши рядки у віршик.