Тестові запитання з муз.викладання

Вміння швидко оцінювати ситуацію, вільно приймати необхідні рішення, легко переключатися з одного способу вирішення проблеми на інший, з одного способу дій на інший.

Широта розуму;

Глибина;

Критичність;

Гнучкість.

7. Деякі учні старших класів не бажають відвідувати репетиції хору. Ваші дії:

1. Домагаєтесь від адміністрації школи забезпечення

явки;

2. Намагаєтесь через органи учнівського самоврядування

вплинути на них;

3. Зацікавлюєте лідерів даним видам роботи;

Будете вивчати хоровий репертуар на уроках.

8. Що в першу чергу повинен враховувати музичний керівник., відзначаючи зміст музичного виховання в д/с:

Дитячий репертуар;

Завдання музичного виховання;

Вікові особливості музичного розвитку дітей;

Музичні здібності дітей.

9. Основні поняття дидактики:

Освіта, виховання, навчання, самоосвіта, принципи навчання;

Освіта, навчання, самоосвіта;

Навчання, освіта, принципи і методи навчання, зміст освіти;

Організаційні форми навчання.

10. Назвіть тип темпераменту, якому властива така сукупність ознак:

Людина з маловиразною мімікою, спокійна в своїх рухах і в реакції на різноманітні події в навколишньому світі, з стійкою увагою і повільною, плавною зміною настрою: