Тестові запитання з муз.викладання

М. Монтессорі;

В. Сухомлинський.

65. Етапи засвоєння знань:

Осмислення - запам'ятовування - сприймання - застосування на практиці;

Сприймання - осмислення - застосування на практиці;

Осмислення - сприймання - застосування на практиці - запам'ятовування;

Запам'ятовування, осмислення, сприймання.

66. У яких рядках перелічено лише позитивні вольові якості:

Наполегливість, самостійність, впертість, негативізм;

Цілеспрямованість, сміливість, вередливість, витримка;

Організованість, ініціативність, егоїзм, нестриманість;

Сміливість, цілеспрямованість, наполегливість, дисциплінованість.

67. Типи уроків за В. Онищуком:

Урок - екскурсія, кіноурок, урок узагальнення і систематизації знань;

Вступний, комбінований, урок - повторення;

Урок засвоєння нових знань, урок формування умінь і навичок, урок узагальнення і систематизації, урок застосування умінь і навичок; урок контролю і корекції, різні види комбінованого уроку;

Урок повторення, урок застосування знань, підсумковий урок.

68. В якому з рядків перелічені види діяльності, що включають творчу уяву дітей:

Переказ казки дітьми;

Складання казки;

Продовження оповідання за поданим зачином;

Складання оповідання за малюнками;

69. Який документ в основним документом обліку знань учня:

1. Щоденник;

2. Класний журнал;