Практичне заняття іноземної мови

3.Розіграйте запропоновані фрагменти на практичному занятті.

4.На основі поданого зразка складіть фрагмент уроку, мета якого – ознайомити учнів з новими ЛО (активний мінімум) циклу уроків та навчити вживати нові ЛО на рівні фрази та НФЄ. Скористайтеся одним з підручників англійської мови для середньої школи (початковий або середній ступінь).

5.Розіграйте свій фрагмент на практичному занятті.

Тест.

1.До лексичного шкільного мінімуму входить

а) активний і потенційний словник

б) активний і пасивний словник

в) активний, пасивний і потенційний словник.

2.Реальний словник учня утворюють

а) пасивний та активний словниковий запас

б) активний та потенційний запас

в) потенційний та пасивний запас

3.До потенційного словника учня входять

а) слова, які вони самостійно вживають в говорінні

б слова, про значення яких вони дізналися із словника

в) слова, про значення яких вони можуть здогадатися рпи читанні та/або при аудіюванні.

4.Поняття “лексична одиниця” включає

а) слово

б) вільне словосполучення

в) стале словосполучення

г) мовленнєве кліше

д) просте речення.

5.Метою навчання лексики в середній школі є

а) формування лексичних навичок говоріння, аудіювання, читання і письма