Методика вивчення творів різних жанрів

-Яке запитання ставили злочинцю дерева, зірки, птахи, всесвіт? Як говорять про лиху, заздрісну людину?

-Що прославляє і засуджує легенда?

Гра “Небо – земля”.

7. Робота над значенням слів, висловів.

-Які слова, вислови вам незрозумілі? Поясніть вислови: “не слухався вогонь злих Каїнових рук” (не горів); “на світ благословилося” (почало світати); “очима косує” (на всі боки озирається); “прокляли” (осипали прокльонами – словами, що виражають різний осуд).

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Бесіда:

-Про кого сьогодні дізналися з легенди “Каїн і Авель”?

-Які риси характеру були у Каїна, а які у Авеля?

-Що вчинив Каїн? Що у легенді засуджується, а що прославляється?

2. Творча робота.

-Прочитайте прислів’я на дошці. Визначіть, до яких частин легенди вони відносяться.

1.Той, хто любить тільки себе, ненавидить людей.

2.З самого початку думай, який буде кінець.

3.Кров людська не водиця, проливати не годиться.

4.Від своєї совісті не втече.

VI. Підсумок уроку

-Сьогодні на уроці ми прочитали біблійну легенду “Каїн і Авель”. Автор легенди – народ, який хотів підкреслити, що зло завжди буде покаране. За свої вчинки треба відповідати перед Богом, людьми, своєю совістю.

Народ закликає нас творити добро, нести людям і природі радість щастя, добробут.

VII. Домашнє завдання (диференційоване).

1.Вибрати уривки з легенди, які найбільше вразили, та навчитися переказувати їх близько до тексту.

2.Прочитати останні вісім абзаців легенди і поставити до них запитання.

Конспект уроку читання №3

4(3) клас