Екологічне виховання

Треба пам’ятати і знати дітям, що природа потрібна всім людям і не тільки сьогодні, а й завжди. Природа дає свої скарби, а нам потрібно віддячити їй людською добротою і турботою. Тільки тоді, коли діти любитимуть природу, співчутливо ставитимуться до неї, привчатимуться до праці. ми менше говоритимемо про дефіцит милосердя й співчуття в нашому суспільстві.

Додаток

Тема: Чим березень поміж братами славен

(середня група)

Мета: Продовжувати знайомити дітей з причинно-наслідковими явищами в природі, зокрема, місяця березня. Навчати дітей аналізувати, систематизувати ці явища, робити узагальнення шляхом запитань, порівнянь, пригадувань. Розвивати у дітей пам'ять, логічне мислення, свідоме сприймання, довільну увагу, зв’язне мовлення. Виховувати інтерес і любов до природи, бажання берегти її і примножувати її багатства.

Хід заняття

Встала весна, чорну землю

сонну розбудила,

уквітчала її рястом,

барвінком укрила.

І на полі жайворонок, соловейко в гаї

землю убрану весною вранці зустрічає.

- Ось і настала весна, тепла, лагідна, сонячна. Почався перший місяць весни березень.

- А чи знаєте, діти, чому цей місяць називається березнем?У цьому місяці тане сніг, пробуджуються від зимового сну всі рослини, пробуджуються і берези. Від сонячного тепла починає бродити сік, він стікає по стовбурі. Кажуть, що березень на весні “плаче” Плаче від тепла, від радості, що прийшла весна. Тому і перший місяць весни називається Березнем. У березні погода буває дуже різною: то сніг, то холод, то сонце, то дощ. Тому в народі кажуть: “Березень не вірний: то сміється, то плаче”.

Вихователь звертає увагу дітей на погоду.

- Яка сьогодні погода? Чи гріє сонечко?

Дітям пропонується заспівати пісеньку “Вийди, вийди, сонечко”.

(Виходить Сонечко – дитина старшої групи).

Я дарую вам тепло, щоб навколо все цвіло,

Щоб листочки зеленіли і щоб пташечка дзвеніла,

І росла травичка, розквітали квіточки,