Як людина пізнає Всесвіт

Для релігійної людини критерієм істинності є сліпа віра, а для вченого-матеріаліста - практика в самому широкому значенні цього слова. Саме практика - спосте¬реження, експерименти, зіставлення висновків науки з реальною дійсністю, застосування наукових даних у виробничій та іншій діяльності людей дає змогу вченим відкидати помилки і неухильно просуватися по шляху дедалі глибшого пізнання об'єктивного світу.

Таким чином, сліпа віра фактично протистоїть не знанню, як іноді не зовсім точно стверджують, а прак¬тичній діяльності людей як критерію істинності наших уявлень про навколишню дійсність.

Людина пізнаюча. Ядром матеріалізму є філософська категорія матерії. Матерія - це об'єктивна реальність, що існує незалежно від людської свідомості й відобра¬жується нею. Матерія нестворювана, незнищенна і не¬розривно пов'язана з рухом, зміною.

Об'єктивна реальність - це матеріальний світ у ці¬лому в усіх його формах і проявах. Об'єктивна реальність існує незалежно від нашої свідомості і е первин¬ною щодо неї'.

Поняття матерії як об'єктивної реальності - це гра¬нично широке, узагальнене філософське поняття. В ньо¬му відображені найбільш універсальні характеристики явищ, процесів, відносин і речей навколишнього мате¬ріального світу. Поняття матерії - результат, виробле¬ний у процесі практично-пізнавальної діяльності люд¬ства, підсумок практичного досвіду людського суспіль¬ства.

Фундаментальне положення матеріалізму - уявлен¬ня про єдність світу, яка полягає в його матеріальності. В світі немає нічого, крім матерії, що виступає в різних конкретних формах, наприклад у формі речовини чи різних полів: електричних, магнітних, гравітаційних і т. д. При цьому одні форми матерії можуть переходити в інші, наприклад речовина у випромінювання і навпаки.

Властивості реального світу і його закономірності існують незалежно від людини і людства; при цьому не має значення, чи відкриті вони наукою чи ні. Інакше кажучи, вони існують об'єктивно.

Однак не можна забувати про те, що пізнає навко¬лишній світ саме людина. Пізнання - це, принаймні в умовах земної цивілізації, завжди людське пізнання, відображення об'єктивного світу людиною, суб'єктом. І характер цього відображення залежить як від власти¬востей об'єктів, що вивчаються, так і від потреб, власти¬востей і можливостей людини. Зокрема, саме остання багато в чому визначає вибір об'єктів для наукового дослідження. Наприклад, ми вже зазначали, що людина почала дослідження Всесвіту з вивчення небесних світил тому, що мала орган зору, здатний сприймати видиме світло. А якщо б цей орган був чутливим не до видимого

світла, а, скажімо, до радіохвиль, то Всесвіт здавався б людині іншим: вона «бачила» б його космічні об'єкти, які є джерелами радіовипромінення, і почала б вивчення Всесвіту «з іншого боку». В результаті побудова науко¬вої картини світу відбувалася б іншим шляхом, і вона могла б на цей час помітно відрізнятися від тієї, яка фактично існує в нашу епоху.

Таким чином, наукове пізнання світу - це завжди процес суб'єкт-об'єктної взаємодії, в основі якого лежить практична діяльність людей. Діалектичний матеріалізм виходить з визнання існування об'єктивної реальності об'єкта незалежно від суб'єкта, від його свідомості. Вод¬ночас об'єкт і суб'єкт розглядаються в єдності, у взаємо¬дії. Суб'єкт - це суспільна людина, яка пізнає і змінює матеріальний світ, активний носій діяльності, що вини¬кає на основі суспільної практики. Під суб'єктом у різ¬них ситуаціях можна розуміти і окрему людину і люд¬ські колективи, соціальні співтовариства і групи людей і навіть усе людське суспільство в цілому. Об'єкт - те, на що спрямована пізнавальна чи будь-яка інша діяль¬ність суб'єкта. Суб'єкт у процесі своєї суспільно-історич¬ної практичної діяльності перетворює об'єкт, «олюднює» його.

В той же час слід розрізняти об'єктивну реальність і предмет пізнання. Предмет пізнання - це зафіксовані в досліді і включені в процес практичної діяльності людини сторони, властивості і відношення об'єктів, що їх досліджують з певною метою в даних умовах та об¬ставинах.

Було б зовсім неправильно ставити знак рівності між об'єктивною реальністю, що існує незалежно від нашої свідомості, і предметною дійсністю, яку виділяє пізнаючий суб'єкт у процесі наукового пізнання.Іншими словами, не можна ототожнювати філософ¬ську категорію матерії з тими чи іншими природничо-науковими уявленнями про неї. Будь-які природниче-