Українське національне відродження в західноукраїнських землях наприкінці XVIII — у першій половині XIX століття

Бінарний урок, 9 клас

Мета уроку. Вивчити з учнями шляхи пробудження національного життя в західноукраїнських землях, вказати роль української національної ідеї в середовищі греко-католицьких священиків, поширення ідеї Просвітництва, виховувати почуття любові до рідного краю, до його історії.

«Немає більшої любові,

Хто своє життя кладе

За своїх ближніх».

(Ів. 15.13)

Бог і мати-земля,

За це варто віддати життя.

План уроку

1. Пробудження національного життя.

2. Поширення української національної ідеї в середовищі греко-католицьких священиків.

3. Поширення ідеї Просвітництва. «Руська трійця». Альманах «Русалка Дністрова».

Хід уроку

І етап. Набуті знання

Відоме. Нове.

Призначення рецензентів уроку, коротка інструкція про їхню роботу.

1. Пробудження національного життя. Освічені європейці утвердились в переконанні,

що розум людини цілком здатний аналізувати й спрямовувати людське життя. Осмислення, виникнення й поширення нових ідей при появі «нових людей», яких називали інтелігенцією. Інтелігенція:

а) ті, що мали вищу освіту (широке значення);

б) покращення культурного, соціального і політичного становища мас населення (вузьке значення);

в) шлях до національної свідомості пролягав через книги 1837-1850 pp.:

43 книжки українською мовою

40 книжок написали священики

г) вплив «Енеіди» І. Котляревського (написана живою українською мовою 1798 p.).