Закріплення вивченого про дієслово як частину мови

Вчитель розповідає Вчителі розповідають

Лікар лікуватиме Лікарі лікуватимуть

1 учень біля дошки.

Самостійна робота.

Ось і наступна сторінка книги.

Які бувають дієслова за значенням?

На цій сторінці завдання для двох варіантів.

І в. Дібрати протилежні за значенням слова.

Придає -

Говорить -

Плаче -

ІІ в. Дібрати близькі за значенням дієслова.

Говорю,...

Крокую,...

Міркую,...

Зачитує свої роботи кілька учнів.

V. Розвиток мовлення.

Ми дійшли до передостанньої сторінки нашої чарівної книги. І тут вона просить скласти розповідне, питальне і спонукальне речення про неї, тобто про книгу.

Але спершу пригадаємо яке речення називається розповідним?

Яке речення називається питальним?

Яке речення називається спонукальним?

Які ви знаєте спонукання до дії?

Діти придумують і усно кажуть свої речення.

VІ. Виховна бесіда.

Ось і остання сторінка нашої гості. Давайте прочитаємо, що ж тут пише? (Читаю з книжки)