Закріплення вивченого про дієслово як частину мови

Закріплення вивченого про дієслово як частину мови

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Діти, уже кілька уроків підряд ми присвячуємо дієслову. А сьогодні на уроці ми пригадаємо все те, що ми про нього вивчили. Але для цього треба активно працювати на уроці, допомагати мені.

ІІІ. Хвилинка каліграфії.

Спочатку почнемо з того, що попрацюємо над каліграфією. Послухайте загадку (1 учень читає з переносної дошки)

Бачить - не бачить,

Чути - не чує,

Мовчки говорить,

Добре мудрує.

Кривду соромить,

Правди навчає,

Часом жартує.

Смішки справляє.

Діти, здогадались, що це? (Книжка)

У цьому слові є буква К і такі буквосполучення: кн ни жк книжка. Запишим рядочок бук К, буквосполучення і слово.

Відшукайте слова, які допомогли відгадати загадку (Діти по черзі називають слова).

Що означають ці слова? (Дію).

Отже, за допомогою дій можна впізнати предмет.

ІV. Закріплення знань учнів.

Вступна бесіда.

Ми відгадали загадку про книгу. Книги відіграють велике значення в нашому житті.- Вони супроводжують нас все життя - з дитинства і до старості. Люди це знають і недарма кажуть: “Книга вчить як на світі жить”. А ось ця книга зараз поведе нас у мандрівку своїми сторінками.

(Показую дітям велику саморобну книгу)