Основи сучасного героїко-патріотичного виховання

То люба, рідна моя земля.

Відповіді дітей.

ІV. Оголошення теми і мети уроку.

Отже, на сьогоднішньому уроці ми поговоримо про рідне село. Коли воно утворилося, звідки пішла його назва, які визначні місця, що цікавого можна розповісти про наше село. Уявимо себе екскурсоводами. До нас приїхали гості. Будемо їм розповідати про наше село так, щоб їм дуже сподобалось. А потім про все, що розповідали, складемо розповідь і запишемо її.

V. Фізкультхвилинка.

VІ. Робота над складанням розповіді про свою село.

1.Розгляд картин про природу нашого села.

2.Відповіді на запитання.

а) Як називається наше село?

б) Де воно розташоване?

в) Яка природа нашого села?

г) Які установи є в селі?

д) Що є окрасою нашого села?

ж) Що ти робиш, щоб овіє село стало ще кращим?

3.Словникова робота Лівий берег річки Прут, вулиці Незалежності, сільська рада, поштове відділення зв’язку, медпункт, дитячий садок, Народний дім, могила Січових стрільців, Пам’ятний знак жертвам голодомору, церква Пресвятої Богородиці, мальовнича природа.

4.Усне складання розповіді (2-3 учні).

5.Диференційований запис розповіді.

Червоні квітки – розширена розповідь.

Білі – відповіді на запитання.

Жовті – списування готового тексту.

На дошці записані три заголовки.

Вибір за учнями.

Моє рідне село. Моє село. Рідне село.

- Перед записом повторюємо: з чого складається текст?