ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАДАЧ НА ЗАНЯТТЯХ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

2. На мал. 1 показано два листи фанери. Який з них дістали розпилюванням колоди вздовж тонкимиМал. 1

пилками? Відповідь обгрунтуйте.

3. Яке з відомих вам свердел ви ви¬користали б для свердління отворів у деревині в тому випадку, якщо на¬тискувати на свердло немає змоги. По¬ясніть свій вибір.

4. У кожній з п'яти однакових до¬щечок товщиною по 8 мм треба про¬свердлити по одному отвору. Частіше це роблять так: на кож¬ній дощечці розмічають центр отвору, а потім просвердлюють його. Як можна скоротити час виконання цієї роботи?

5. Для чого кінці провідників, які приєднують до електричних приладів, зачищають?

II. Трудове завдання

Складіть технологічну карту на виготов¬лення кухонної дошки (мал. 2) і зробіть її.

Мал. 2.

І. Технічні задачі та запитання

1. Зробіть «вигляд у плані» та «ви¬гляд збоку» кожного стусла (мал. 1).

2. Під час свердління отворів спі¬ральним свердлом кусочки деревини відколюються при виході свердла з дошки. Поясніть причину цього явища. Як запобігти йому?

3. Під яким кутом (більшим чи меншим) відносно площини фанерно¬го листа треба переміщати пилку (но¬жівку) під час розпилювання фане¬ри? Чому?

4. Для чого колодки фуганка і напівфуганка роблять значно довшими, ніж колодку рубанка або шерхебеля?

5. Опишіть послідовність виконання роботи під час відгалужу¬вання проводу (мал. 2).

Мал. 2.

II. Трудове завдання

Складіть технологічну картку на ви¬готовлення стусла (мал. 3). Зробіть його.

Мал. 3.

VIІ КЛАС

І. Технічні задачі та запитання

1. Чим відрізняється полотно викружної пилки від полотна звичайної лучкової пилки?2. Як заточити долото на бруску так, щоб площина його скосу була плоскою, а різальна кромка — перпендикулярною до осі долота?

3. В якій послідовності і як треба розмічати та зарізати шипи і провушини при виготовленні ящика, щоб якнайточніше з'єднати його сторони шипами?