ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАДАЧ НА ЗАНЯТТЯХ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Методика розв'язування технічних задач залежить насампе¬ред від типу задач, їх змісту, дидактичного призначення, рівня підготовки учнів та інших факторів. У посібнику вміщено задачі різних типів, основні з них:

1. Графічні задачі:

а) на читання зображення;

б) на складання зображення;

2. Конструкторські задачі:

а) на розробку конструкції;

б) на удосконалення конструкції:

в) на пояснення конструкції;

г) на доконструювання.

3. Технологічні задачі:

а) на розробку раціональної технології виготовлення виробу;

б) на поліпшення технологічного процесу;

в) на пояснення технологічного процесу;

г) на вибір заготовки і раціонального способу її розмічу¬вання;

д) на вибір інструментів і пристосування;

е) на контроль технологічного процесу.

V КЛАС

І. Технічні задачі та запитання

1. В якому випадку малюнок деталі можна назвати технічним рисунком?

2. 3-міліметровий фанерний лист розміром 1200 х 1200 мм треба розрізати пополам. Яким інструментом слід скористатися?

3. Бокові стінки корпуса світлокопіюваль¬ної установки мають форму і розміри, зазна¬чені на мал. 1. Якого розміру має бути фа¬нерний лист, щоб можна було вирізати з нього шість таких стінок?

4. Які інструменти для обробки дереви¬ни ви знаєте? Мал. 1.

5. За якої умови деревина може бути про¬відником, а за якої— ізолятором?

II. Трудове завдання