Власні і загальні назви іменників. Урок

- Які іменники написали з великої букви. Чому?

III. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

- Сьогодні ми вивчимо ще одну особливість іменника - рід. Виконання вправи 388.

IV. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу.

- Прочитайте слова. Що спільного між 1 і 2 групами слів?

1. Батько, син, хлопець, півень, заєць, вовк.

2. Жінка, мати, сестра, курка, овечка.3. Стіл, книга, земля, піч.

- Чим відрізняються іменники 1 групи від іменників 2 групи? Істот якої статі вони називають?

- Яке закінчення вказує про належність до чоловічої статі? А жіночої статі?

- Чим відрізняються слова 3 групи?

- Чи є у назв неістот такі ж закінчення?

Висновок. Іменники бувають жіночого, чоловічого, середнього роду.

- Які іменники віднесемо до кожного з цих родів, ви будете знати, якщо прочитаєте правило в підручнику.

Самостійне прочитання правила про роди іменників.

- Які іменники належать до чоловічого роду?

- Які - до жіночого роду?

- Які - до середнього роду?

- До якого роду віднесемо іменники:

грак, стежка, серце, стіл, малеча, малюнок, озеро, пісня?

V. Поглиблення знань про рід іменників.

1. Колективне виконання вправи 390.

Висновок: іменники чоловічого роду мають закінчення -а, -я, -о, ٱ;

іменники жіночого роду мають закінчення -а (-я), ٱ;

іменники середнього роду мають закінчення -о, -е, -я, -а.

2. Робота в парах. Виконання вправи 391. Висновок.