Самостійна робота учнів на уроках економічної і соціальної географії України

За допомогою частково-пошукового методу навчання, використовуючи дану карту та знання учнями змісту попередніх тем, вчитель формує поняття “економіко-географічне положення“ (ЕГП). Заздалегідь підготовлений у вигляді таблиці план характеристики ЕГП соціально-економічного району, (а саме: а) положення району на території країни і щодо державних кордонів; б) положення району відносно основних виробничих баз країни; в) сусідське положення району: райони, з якими він межує; г)транспортно-географічне положення; д)зміни в ЕГП району та їх вплив на розвиток району) (К.Ф.Строєв), використання різних джерел інформації для розкриття кожного його пункту, дасть можливість учням самостійно зробити осмислений висновок щодо вигідності чи невигідності економіко-географічного положення Донецького соціально-економічного району.

Щоб розкрити зміст наступного питання типового плану характеристики соціально-економічного району “Природні умови і ресурси району“, необхідно поєднати розповідь-пояснення вчителя й евристичні бесіди з самостійною роботою учнів із картографічними й статистичними матеріалами.

- Дайте оцінку природним умовам і ресурсам Донецького соціально-економічного району. При цьому, користуючись “Фізичною картою України“, з’ясуйте, які форми рельєфу переважають на території району? На розвиток яких галузей народного господарства вони мають найбільший вплив?

- Чи сприятливі кліматичні умови Донецького соціально-економічного району для розвитку сільського господарства? Доведіть своє твердження, користуючись системою кліматичних карт атласу: “Сонячна радіація“, “Температура повітря“, “Опади“, “Атмосферні посухи“, “Агрокліматичне районування “ тощо.

- Проаналізуйте картодіаграму на С.19 атласу (Географія. Атлас України, для 8-9 класів.-К.: Інститут передових технологій, 2003.) і скажіть чи достатньо забезпечений Донецький соціально-економічний район водними ресурсами?

Щоб дати оцінку природним ресурсам в цілому аналогічна самостійна робота проводиться з іншими тематичними картами: “Корисних копалин“, “Ґрунтів“, “Рослинності“ тощо. Така сукупність самостійних робіт дасть можливість учням виявити чинники, які впливають на економічний розвиток Донецького соціально-економічного району. При цьому їх доцільно занести в таблицю.

 

Табл. 1. Чинники економічного розвитку Донецького соціально-економічного району

 

№

Чинники, що сприяють економічному розвитку району

Чинники, що стримують економічний розвиток району

1.

Висока частка мінеральних ресурсів у структурі природно-ресурсного потенціалу

Вугільні родовища виснажені

2.

Мінеральні ресурси досить різноманітні

Великі площі зайняті териконами і кар’єрами