Інтерактивні технології на уроках іноземної мови
ТЕМА УРОКУ: EACH OF US CAN SAVE AND PROTECT EARTH — OUR HOME
Завдання уроку: 1. Тренувати учнів у використанні навчального матеріалу за темою в комунікативних ситуаціях.
2. Навчити учнів працювати в команді і малих групах.
3. Формувати в учнів активну громадянську позицію.
4. Формувати навики критичного мислення.
5. Виховати почуття відповідальності за свої вчинки.
6. Переконати учнів, що кожен із нас навіть маленькими вчинками може змінити світ на краще.
Унаочнення: плакат із темою уроку, глобус, постери, індикаційні картки, інструктивні картки для роботи в малих групах.
Хід уроку
І. Організаційний момент:
На прохання вчителя учні зачитують тему уроку і з’ясовують, про що йтиметься на ньому.
II. Вступне слово вчителя й бесіда з класом:
We are inhabitants of Earth. Our planet is our home. But it is in danger because much of it
is dirty or dying.
What is the reason for this situation on our planet?
What environmental problems does our planet face? Please, write down one problem on a
sheet of paper, stick it to the globe and explain why it is so important to your mind.
На глобусі з’являються написи:
GREENHOUSE EFFECT POLLUTION OF AIRACID RAINS ENERGY POLLUTION OF WATER POLLUTION OF LANDRAINFORESTS CHEMICALS IN FOOD WILDLIFE RUBBISH
III. As you can see our planet does face very serious problems. The situation is so serious that some scientists say either we stop killing our planet or we’ll kill ourselves. Pollution causes other ecological problems, doesn’t it? But is it possible to stop the pollution of air, water, and land at all?
Учні висловлюють свої думки і пояснюють їх. В ході обговорення вони приходять до висновку, що забруднення неможливо повністю припинити, бо неможливо зупинити прогрес, закрити фабрики й заводи, не використовувати комп’ютери, не досліджувати космос і океан, не використовувати холодильники, сучасний одяг, пластикові пакети, телевізори і т.п.You are right saying that it’s impossible to stop the pollution of Earth. What can mankind do to protect Earth, our home? Is there any way out of this situation?
Учні дають свої пропозиції і приходять до висновку, що забруднення можна й необхідно КОНТРОЛЮВАТИ.
IV. Учні працюють у команді з постерами “CONTROLLING POLLUTION”