Документи планування на уроках фізичної культури

Робочий план. Цей документ планування повинен відбити подальше більш детальне планування ходу і результатів навчально-виховного процесу на відносно невеликий, але логічно завершений період часу. Робочий план складається поурочно, як правило, на одну навчальну чверть для кожної паралелі класів. У графі «Основна частина уроку» записують конкретні освітні, виховні і оздоровчі завдання на кожний урок, не допускаючи розбіжності з планом графіком. Потім окреслюють шляхи вирішення кожної задачі, тобто вказують характер загально-розвиваючих вправ (наприклад, вправи з великими м’ячами або обручами) і конкретно записуються спеціальні вправи, які будуть запропоновані учням у підготовчій частині уроку.

Плануючи зміст заключної частини уроку, потрібно передбачити зв’язок проведеного уроку з наступним. Це досягається шляхом добре продуманої системи домашніх завдань.

Робочий план з фізичної культури для учнів 9 класу

Таблиця

№№

уроківЗміст підготовчої частини урокуОсновна частина урокуЗаключна частина уроку. Домашнє завдання

571.Стройові вправи: розведення і зведення колони по одному в колони по 2 по 4

2. ЗРВ (комплекс № 17).

3. Рухлива гра „День і ніч”.

4. Підвідні вправи:

а) В.п. – упор лежачи.

Одночасно відштовхуючись руками і ногами переміщення з першої зони в пяту зону;

б) згинання і розгинання рук в упорі лежачи (дівчата біля стінки).1. Сприяти розвитку швидкості.

2. Вивчити прийом-передачу м’яча двома руками зверху за голову.

3. Удосконалення в техніці виконання нижньої прямої подачі.1. Підведення підсумків уроку, домашнє завдання та інструкції щодо їх виконання:

а) згинання і розгинання рук в упорі лежачи на пальцях;

б)піднімання тулуба з положення лежачи на спині, руки за голову;

в) стрибки вгору з присіду.

3 Зауваження по проведеному уроку.

Конспект уроку (результат безпосередньої підготовки учителя до уроку) розробляється на основі робочого плану для паралельних класів з урахуванням особливостей роботи у кожному з них.

Підготовка конспекта починається з уточнення завдань наступного уроку і аналізу отриманих результатів на попередньому уроці. Узагальнений зміст кожної графи конспекту представлений в таблиці (табл. № 11 ).