Політика держави в галузі освіти

Впр — очікуване вибуття місць у прогнозований період.

Визначення прогнозованої кількості місць у дошкільних зак¬ла¬дах дозволяє розрахувати кількість дошкільних закладів усіх видів (дитячих ясел, садків та комбінатів — ясел-садків), обсяг капітальних вкладень, необхідних для фінансування нових закладів, чисельність вихователів, педагогів тощо.

Студенти мають знати, що обсяг капітальних вкладень на розви¬ток і спорудження об’єктів освіти можна розрахувати за формулою

де Мр — перспективне завдання щодо розширення мережі об’єктів народної освіти;

Вд — розмір передбачуваного введення в дію об’єктів;

К — питома вага витрат на одиницю потужностей, що будуть введені в дію;

Зб — стан будівельного заділа.

При розробці прогнозу розвитку загальної середньої освіти необхідно насамперед визначити контингент учнів — загальний і по групах класів. Чисельність учнів у першому класі визначається за формулою

ЧІ = Нд + Дс + З,

де Нд — наявність дітей шестирічного віку за станом на 1 вересня прогнозованого року;

Дс — діти старшого віку, які раніше не навчалися з різних причин;

З — діти, залишені на повторний рік навчання.

Чисельність учнів у наступних класах розраховується за формулою

Чн = Пр + Др ,

де Пр — учні, які переведені в ці класи за підсумками навчання за попередній рік;

Др — діти, залишені на другий рік навчання.

На основі прогнозованого контингенту учнів визначається необхідна кількість класів (класних кімнат), чисельність учителів.

Потреба в мережі шкіл або кількість класних кімнат визначається за формулою

,

де Уш — контингент учнів школи;

Кз — коефіцієнт змінності (за співвідношенням загальної чисельності учнів до їхньої чисельності в першій зміні);

Дк — кількість дітей у класі.

Норматив наповненості класів для 1—8 класів — 40 учнів, для 9—11 — 35 учнів.

Велике значення для забезпечення системи освіти має обґрунтування потреби в учителях, яка розраховується на основі інформації про прогнозовану кількість класів, навчальних годин у тиждень і норми тижневого навантаження на одного викладача за наступною формулою: