Із скарбниці казкарів світу
Хіба зможемо прожити
ми без них?
Музика затихає. Вчитель продовжує.
- Казки — найпопулярніші в народі твори, їх люблять всі: від маленьких дітей, які ще ходити самі не вміють, але вже з великим інтересом слухають і "Козу-дерезу" і "Курочку рябу", до стареньких дідусів та бабусь, які залюбки читають своїм онукам- правнукам книжки.
- А які ваші улюблені казки? Згадайте.
(Діти називають.)
- Сьогодні, діти, ми познайомимося з творами, в яких розповідається про хороші справи дітей, їх пригоди. Ці книжки написали для вас письменники різних країн світу.
Ш. Робота з виставкою книг.
- Хто з вас, діти, взяв участь в оформленні виставки?
- Хто автор книжок?
- Твори якого жанру увійшли до них? (Казки.)
- Чи є на виставці книжки з однаковою назвою?
- Чим вони відрізняються? (Оформленням, видавництвом.)
- Прочитайте запис на дошці і зробіть висновок про оформлення виставки. Хто відповість?
(На виставці книжки казкарів світу.)
Вчитель бере з виставки 2-3 книжки почергово.
- Хто представив на виставку книгу?
- Яка її назва?
- Чи змогли б ви прочитати, якби її не переклали українською мовою?
- Хто зробив переклад?
IV. Розв'язування завдань з орієнтування у прочитаних оповіданнях.
1. Групові виступи учнів за заздалегідь визначеними завданнями. Учитель нагадує учням про завдання, які вони повинні були виконати, готуючись до уроку. Завдання записані перед уроком на дошці.
- Яку казку братів Грімм ви прочитали?
- Чи сподобалась вам ця казка?