Конспект уроку з хімії у 8 класі

Добування кисню розкладом гідроген пероксиду Н2О2:

М4О2

2Н2О2 = 2 Н2О + О2↑

Збираємо кисень витісненням повітря.

Те, що в посудині кисень, доводимо за допомогою тліючої скіпки. Вона спалахує. Звертаємо увагу учнів на те, що швидкість розкладу гідроген пероксиду помітно збільшується після додавання манган (IV) оксиду МпО2.

Поняття про каталізатори.

Каталізатори - це речовини, які змінюють швидкість хімічної реакції, але не входять до складу її кінцевих продуктів.

В живих організмах також є каталізатори, які впливають на швидкість хімічних реакцій. Це - біокаталізатори, або ферменти. Так, гідроген пероксиду можна розкласти, якщо у пробірку, де він знаходиться, опустити декілька листків елодеї або шматочок картоплини. Спостерігатимемо виділення бульбашок газу. Не важко переконатися, що це кисень.

Фізичні властивості кисню. (Самостійна робота учнів із статтею

“Агрегатний стан та фізичні властивості” на с. 70 підручника. Заповнення таблиці).

Фізичні властивості кисню

Агрегатний стан звичайних умовСмак Запах Забарвлення Розчинність у водіГустина Температура кипінняТемпература плавленняIV. Закріплення навчального матеріалу.

Завдання 1. У яких речовинах у природі міститься Оксиген?

Завдання 2. Якими способами можна збирати кисень? Якими властивостями це зумовлено?

Завдання 3. З якої речовини (КClO3 чи NaNО3) можна добути більше кисню? Дайте відповідь, розрахувавши масові частки Оксигену у цих речовинах.

Завдання 4. Вкажіть ознаки, за якими кисень можна відрізнити від інших газів:

а) безбарвність;

б) характерний смак;

в) специфічний запах;

г) малорозчинний у воді;

ґ) легкий за повітря;

д) трохи важчий;

е) підтримує горіння.