Розвивальні ігри в навчально-виховному процесі молодшого школяра

Добрі, прикрашають,

справи, людину.Доброта [малюнок: очі]

Чуйність

Не, прикрашає, одяг,

а, справи, добрі, людину.

Знайди, друга, а,

бережи, шукайВміння дружити

[малюнок: брови]

Птах, дружбою,

людина, сильна,

а, крилами

Землю, праця,

сонце, прикрашає,

а, людину.Працьовитість

[малюнок: ніс]

Правда, за, світліша,

сонце, ясне.Чесність

[малюнок: рот]

Така гра має велике виховне значення, вона впливає на формування в дітей норм моралі, ближче знайомить їх з народною творчістю.

При формуванні природничих понять, зокрема під час вивчення теми “Звірі”, корисно запропонувати гру “хто де живе”.

На дошці записано дві моделі слів.

Хто живе?Де живуть?

Кріт-Барліг

Ведмідь-Дупло

Білка-Гніздо