“Написання рядкової букви “с” (ес), складів із нею. Розвиток зв’язного мовлення.

І прийшла весна – враз зник

Мабуть, це був… (Сніговик).

4)Величезні має очі,

Усе бачить серед ночі. (Сова).

Поділити слова на склади.

Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.

1)Са-са-са – вранішня роса (укусила оса).

Су-су-су – заплели косу.

Се-се-се – прочитали все.

Си-си-си – зошит принесли.

Сі-сі-сі – ідіть діти всі.

Письмо в зошитах.

Фізкультхвилинка.

2) Гра “Подумай”.

1.У назвах якого посуду є звук “с” (салатниця, стакан, каструля).

2.У назвах яких фруктів є “с” (абрикос, слива, персик, апельсин).

3.У назвах яких тварин є “с” (лис, собака, лось, осел).

4.У назвах овочів (салат, редиска, капуста).

5.Імена (Семен, Оксана, Онисим, Олеся, Саша, Сава, Сергій, Остап).

3) Гра “Полювання”.

- Діти в класі шукають предмети, назви яких містять звук [с]. (клас, стеля, скло, стіл, крісло, стіна, стенд).

VII. Фізкультхвилинка.

“Пальчики боряться”, “качечки вітаються,” “курчата клюють зерно”, дихальні вправи (нюхаємо вправи, задуваємо свічку).

3) Згадаймо казку.

“От на ранок набрала баба мичок і погнала бичка пасти”.