Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".

- Як ви розумієте вислів: " упаду між дубів..." ?

г) читання "луною".

д) вибіркове читання.

- Прочитайте, якими барвами веселочка прикрасила жито, траву, небо, воду.

- Де подінеться веселочка?

- З яким настроєм потрібно читати цей вірш ?

- А зараз я читатиму перший рядочок вірша, ви - другий, я -третій, ви - четвертий і т.д.

-про які кольори веселки у вірші не згадано? /червоний, оранжевий, фіолетовий/.

6. Опрацювання вірша Е.Горевої "Кольоровий віршик".

- Наш ротик став слухняним, і ми продовжуємо урок читання.

- Прочитайте мовчки "Кольоровий віршик" Е.Горевої і подумай¬те, які фарби треба взяти, щоб намалювати картину за цим віршем? /Жовту, синю, голубу, зелену, червону/.

- Тепер першу строфу читатимуть дівчатка, другу - хлопчаки. Позмагаємось у виразності читання.

- Прочитайте речення, в якому згадано колір, який я покажу.

/Показую смужки жовтого, синього, голубого, зеленого, червоного паперу, а діти читають речення/.

Фізкультхвилинка. Музична пауза "Як прокидається квітка".

У віршах ми говорили про сонечко, про ліс, травичку, небо, кульбабку, волошки.

-Як назвати це одним словом? /Природа/

А природу, діти, треба берегти і охороняти.

Я зірвав квітку і вона заснула.

-Я спіймав метелика –

І він умер у мене на долоні

І тоді я зрозумів,

Що торкнутись краси можна тільки серцем.

- Якщо ми правильно розшифруємо цей заклик, то дізнаємося як бе¬регти природу.

ви й квіти